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一高等农业教育与乡村振兴的耦合机理

（一）目标具有共同的指向性

（二）要素具有相互的关联性

（三）结构具有紧密的适应性

（四）功能具有密切的契合性

二高等农业教育与乡村振兴的耦合障碍

（一）高等农业教育定位模糊降低了耦合效率

（二）知识溢出与扩散机制不畅影响了耦合成效

（三）育人与用人脱节致使耦合结构不适配

（四）主体自主性缺失制约了耦合的可持续性

三高等农业教育与乡村振兴的耦合优化路径

（一）明确高等农业教育服务乡村振兴的发展定位

（二）创新高等农业教育知识溢出的畅通机制

（三）精准对接乡村振兴的农业农村人才需求

（四）激活高等农业教育与乡村的自主性活力

文章摘要:高等农业教育与乡村振兴在目标、要素、结构、功能等诸方面存在着广泛的耦合。但是高等农业教育的发展定位、知识溢出机制、育人与用人间的匹配度、主体自主性等都一定程度上制约了耦合的效率。为此,发挥高等农业教育在乡村振兴中的支撑功能,需要我们从发展定位、知识溢出机制疏导、育人与用人精准对接、主体性活力激发等方面进行政策改进,以提升两者耦合的效率。

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